Gestão de Recursos Humanos

Apresentação

UC na área da Gestão, que pretende abordar as questões básicas dos Recursos Humanos. É essencial para quem vai atuar na área da Gestão e Engenharia. A abordagem é prática, o que é favorável ao contexto laboral. Esta UC é lecionada com aplicação à área da Engenharia Aeroespacial.

Curso

Ciências de Engenharia Aeroespacial

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Código

ULP1393-523

Disciplinas complementares recomendadas

Nenhuma.

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1:A Gestão dos Recursos Humanos:conceitos, contexto, envolventes, atividades e desafios

2:Análise das funções dos Recursos Humanos

3:Avaliação do desempenho

4:Seleção e Recrutamento

5:Gestão de carreiras

6:Sistemas de recompensas

Conteúdos de ensino à distância:

Alguns conteúdos poderão ser lecionados em regime remoto, em datas a informar oportunamente.
 

Objetivos

1:Retratar a origem histórica da função de RH e enquadrá-la no âmbito organizacional.

1.1:Definir a GRH e destacar os seus principais objetivos/desafios.

1.2:Descrever as várias atividades/funções/responsabilidades que podem estar relacionadas com a função de RH.

2:Compreender e descrever as principais etapas de um plano de avaliação de funções no âmbito dos RH.

3:Planear a justificar as principais fases da avaliação de desempenho.

4:Distinguir entre seleção e recrutamento e identificar as principais etapas de ambos os processos.

5:Compreender o conceito de carreira.

5.1:Planear e descrever as principais etapas de um plano de gestão de carreiras.

6:Distinguir entre os vários elementos de um sistema de recompensas.

6.1:Planear um sistema de recompensas.

Metodologias de ensino e avaliação

As aulas são compostas por uma parte teórica, complementada com a resolução de exercícios e de casos práticos. Os alunos são encorajados a participar na discussão dos vários temas e são privilegiados exemplos práticos aplicados ao mercado de trabalho.

O método de avaliação estipulado é o contínuo, o que implica que cada aluno deverá ser avaliado em função de quatro elementos: 

• Frequência (sem consulta) (40%) 
• Case study (em grupo e sem consulta) (20%: 40% oral + 60% escrita)  
• Trabalho:para entrega e apresentação/defesa (25%: 40% oral + 60% escrita) 
• Participação ao longo das aulas (15%)

Práticas de inovação pedagógica:

São consideradas práticas de inovação pedagógica, no âmbito desta UC, as discussões orientadas para casos reais, aplicadas à area académica dos estudantes. Essas discussões são contínuas e aplicam-se após a apresentação teórica de cada tema. Os estudantes são, ainda, estimulados, a realizarem um trabalho com base num contexto real.
 

Bibliografia principal

Câmara, P. B., Guerra, P. B. & Rodrigues, J. V. (2013). Novo Humanator ¿ Recursos Humanos & Sucesso Empresarial. Lisboa: Dom Quixote.

Horário de Atendimento