Economia, Gestão Ética e Responsabilidade Social
Apresentação
Nesta unidade curricular, aborda-se a Economia, Gestão Ética e Responsabilidade Social na perspectiva de assegurar que o profissional Gestor de Recursos Humanos aprenda problematizar o conceito de gestão de recursos humanos, e examinar criticamente a sua dimensão ética considerar quais as práticas de gestão de recursos humanos são fomentadoras ou intimidadoras de comportamentos (não-)éticos. Permitirá também confrontar as diferentes abordagens à responsabilidade social e considerar as implicações individuais e organizacionais das práticas de gestão que integram princípios de responsabilidade social.
Curso
Gestão e Desenvolvimento de Recursos Humanos (ULP)
Grau|Semestres|ECTS
| Semestral | 5
Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua
2 |Obrigatório |Português
Código
ULP619-21711
Disciplinas complementares recomendadas
Não aplicável.
Estágio profissional
Não
Conteúdos Programáticos
O Conceito de Ética e Responsabilidade Social Empresarial (RSE) A importância da Ética e da RSE na Gestão e Economia As teorias económicas e a sua relação com a Ética e com a RSE Dilemas de gestão ética e socialmente responsável Diferentes perspectivas sobre Ética e RSE Argumentos contra e a favor da RSE As dimensões do RSE Boas práticas de Ética e RSE O conceito de sustentabilidade Conteúdos ensino a distância Leitura dos Guias práticos para a implementação da RSE e Ética:
Objetivos
1. Compreender a importância da ética e da responsabilidade social empresarial (RSE) na Gestão e na Economia; 2. Identificar e lidar com dilemas de gestão ética e socialmente responsável e encontrar as possíveis soluções; 3. Examinar o processo de tomada de decisões sobre ética e RSE, bem como os seus processos individuais e determinantes e consequências; 4.d. Discutir o papel dos códigos de conduta na promoção de comportamentos éticos; 5. Reconhecer as diferentes abordagens da RSE; 6. Fornecer uma mais completa compreensão da interação entre as dimensões económica, social e ambiental na ética dos negócios; 7. Aplicar os conceitos e definições do desenvolvimento sustentável a situações reais, permitindo uma melhor compreensão da interação entre ideias e práticas.
Metodologias de ensino e avaliação
O método de avaliação estipulado é o contínuo: Teste (frequência) 40% Artigo científico (elaboração e apresentação) Tema: ética ou responsabilidade social (caso real de uma empresa). Versão 1 : 20% Componentes: textuais Introdução: contextualização do tema, problema, objetivos, hipótese (se houver). Desenvolvimento: metodologia e revisão da literatura. Versão 2: 40% (escrita 20%) Componentes: pré-textuais (título e resumo), textuais (introdução, desenvolvimento, resultados, discussões, considerações finais) e pós-textuais (referências). Apresentação: 20% Ordem de apresentação por sorteio. Agenda apresentações: 07 e 14 de janeiro 15 min. para apresentação do trabalho, seguidos de discussão. Práticas de inovação pedagógica: elaboração de artigo científico com base empírica.
Bibliografia principal
Arnsperger, C. & Van Parijs, P. (2004). Ética Económica e Social, Afrontamento. Carroll, A. & Buchholtz, A. (2012). Business & Society Ethics, Sustainability, and Stakeholder Management, Eighth Edition, Stamford, CT: Cengage Learning. ¿ Costa, M. A. N. et al (org) (2011). Responsabilidade Social: Uma visão ibero-americana. Coimbra: Almedina. Ferrell, O.C., Fraedrich, J. e Ferrell, L. (2009). Business ethics: Ethical decision making and cases (7th updated edition), Houghton Mifflin Company. Rego, A., Cunha, M. P., Guimarães, N., Gonçalves, H. & Cabral-Cardoso, C. (2007). Gestão ética e socialmente responsável: teoria e prática. 2ª ed. Lisboa: RH Editora. ¿ Valier, J. (2016). Breve história do pensamento económico. Lisboa: Edições Texto & Grafia.
Horário de Atendimento
Nome do docente Horário de atendimento Sala