Circuitos Eléctricos I
Apresentação
Esta Unidade Curricular (UC) visa abordar noções básicas no domínio da Eletrotecnia através da aprendizagem de métodos de resolução de circuitos básicos, lançando assim as bases para o entendimento de circuitos eletrónicos mais complexos a desenvolver em outras UCs do curso.
Curso
Engenharia Electrotécnica de Sistemas de Energia (ULP)
Grau|Semestres|ECTS
| Semestral | 5
Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua
1 |Obrigatório |Português
Código
ULP732-1195
Disciplinas complementares recomendadas
n.a.
Estágio profissional
Não
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos 1. Análise de circuitos em corrente contínua Conteúdos ensino à distância As aulas teóricas serão dadas em regime à distância.
1.1 Elementos constituintes dos circuitos elétricos
1.2 Conceito de fonte de tensão e fonte de corrente
1.3 Cálculo de séries e paralelos de resistências
1.4 Transformação estrela-triângulo e triângulo-estrela
1.5 Lei dos nós
1.6 Lei das malhas
1.7 Equivalente de Norton e Thévenin
1.8 Princípio da sobreposição
2. Análise de circuitos em corrente alternada monofásica
2.1 Transformada de Steinmetz;
2.2 Conceito de Potência Aparente, Ativa e Reativa;
2.3 Conceito de fator de potência.
Objetivos
Dotar os estudantes de um conjunto de diversas técnicas de análise de circuitos elétricos de corrente contínua e corrente alternada monofásica para aplicação no âmbito da engenharia.
Metodologias de ensino e avaliação
Mais do que sessões meramente expositivas, pretende-se que as sessões "Teórica" (T) tenham uma componente de discussão. Nas sessões "Prática e Laboratório" (PL), realizar-se-ão exemplos/exercícios práticos de aplicação. As horas não presenciais serão orientadas em sessões "Orientação Tutorial" com recurso ao sistema e-learning.
A avaliação será semestral e do tipo avaliação contínua de acordo com o Regulamento Geral de Avaliação da ULP.
Bibliografia principal
Horário de Atendimento
Nome do docente Horário de atendimento Sala André Guimarães Madureira A combinar com os alunos A designar Filipe Tadeu Oliveira A combinar com os alunos A designar