TPD II - Basquetebol

Apresentação

A UC TPD - Basquetebol enquadra-se no 1º ciclo no em Educação Física e Desporto, área científica Educação Física e Desporto. Tem como objetivos disponibilizar conhecimentos base e atualizados referentes às principais questões do Basquetebol. Pretende-se que os estudantes que frequentem a presente UC adquiram competências fundamentais para a orientação do ensino do Basquetebol desde os jogos pré-desportivos até ao jogo formal, adequando os seus conhecimentos aos diferentes níveis de actuação prática. O entendimento das progressões metodológicas de ensino assim como a qualidade técnica dos estudantes é determinante para o sucesso e domínio do processo ensino/aprendizagem do Basquetebol.

Curso

Educação Física e Desporto (ULP)

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 4

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULP1267-1-8648

Disciplinas complementares recomendadas

Não se aplica

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

CP1 - História da modalidade; Leis do jogo; Terminologia e simbologia.

CP2 - Técnica individual e coletiva fundamental (Ofensiva e Defensiva)

CP3 - Tática individual e coletiva fundamental (Ofensiva e Defensiva)

CP4 - Jogos pré-desportivos; Jogos reduzidos e adaptados (3x3)

CP5 - Jogo formal 5x5

CP6 - Metodologia para o ensino do basquetebol (Gestão do Exercício; Comunicação e Gestão de Grupo)

Objetivos

Pretende-se que os estudantes adquiram conhecimentos e competências que permitam planear, orientar, avaliar e controlar o processo de ensino-aprendizagem do Basquetebol.

Definindo os objetivos de aprendizagem (OA), pretende-se que os estudantes que frequentem a presente UC:

OA1) desenvolvam conhecimentos e competências específicas relacionadas com o ensino e o treino do basquetebol;

OA2)  conheçam e apliquem as principais técnicas individuais e coletivas, ofensivas e defensivas da modalidade;

OA3) conheçam e apliquem os princípios do jogo;

OA4) desenvolvam conhecimentos relativos à metodologia para o ensino e treino das dominantes táticas e técnicas introduzidas;

OA5) adquiram as competências necessárias para o ensino e treino do basquetebol em contexto escolar, nomeadamente ao nível do estabelecimento de objectivos, conteúdos, métodos, demonstrações, utilização de palavras-chave, feedbacks, situações significativas, caracterização do nível de jogo.

Metodologias de ensino e avaliação

Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas: Demonstração, experimentação e exercitação prática (ME1) Práticas pedagógicas em situação simulada de planeamento, organização e intervenção no âmbito do ensino/aprendizagem (ME2) Resolução de casos práticos (ME3), Atividades em pequeno grupo (ME4), Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME5).

A avaliação é contínua e é levada a cabo nos termos do Regulamento Geral de Avaliação da ULP.

A classificação final é determinada arredondando às unidades o valor da média aritmética ponderada das classificações obtidas: prova escrita sobre regras(15%) + avaliação prática das componentes técnicas e tácticas(40%) + avaliação prática de aplicação de exercício ao grupo(15%) + prova escrita sobre práticas pedagógicas no ensino do Basquetebol.

A classificação final tem que ser > ou = a 9.5 valores. Os estudantes que não obtenham aprovação poderão submeter-se a exame na época de recurso.

Bibliografia principal

Official Rules of Basketball (2018). Available at: http://www.fpb.pt

Minibasquete - Regras , Câmara Municipal de Lisboa -Desporto, Federação Portuguesa de Basquetebol

Manual de Treinadores de Minibásquete, António San Payo Araújo (2008) - FPB, ENB e CNMB

Manual de Formação Específica Grau I, Programa Nacional de Formação de Treinadores (2012)

Horário de Atendimento

Observações

Não se aplica