Projeto

Apresentação

Nesta unidade curricular pretende-se que os estudantes adquiram conhecimentos, procedimentos e técnicas de investigação e planeamento, com rigor científico e seriedade intelectual. Pretende-se igualmente que os estudantes elaborem de um trabalho de pesquisa sistemático e completo sobre um assunto particular dentro da educação física e desporto.

Curso

Educação Física e Desporto (ULP)

Grau|Semestres|ECTS

| Anual | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Código

ULP1267-1919

Disciplinas complementares recomendadas

Estatística (1º ano, 1º Ciclo em EFD)

Informática aplicada (1º ano, 1º Ciclo em EFD)

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

CP1. Etapas de um projeto de investigação

CP2. Fundamentação teórica: definição, objetivos, etapas e fontes de informação

CP3. População e amostragem

CP4. Tipos de estudos

CP5. Técnicas de recolha de dados

CP6. Ética na investigação

CP7. Análise e interpretação de dados

CP8. Desenvolvimento e implementação do projeto de investigação

CP9. Redação de uma publicação científica

Objetivos

1. Desenvolver competências de pesquisa, de análise sistemática e de reflexão crítica;
2. Desenvolver e implementar um projeto de investigação;
3. Redigir um trabalho de investigação sobre um tema na área da educação física e desporto.

Metodologias de ensino e avaliação

Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas: Aulas de natureza expositiva (ME1): Pesquisa bibliográfica (ME2), Análise de artigos científicos (ME3), Atividades em pequeno grupo (ME4) e Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME5).

A avaliação é contínua e é levada a cabo nos termos do Regulamento Geral de Avaliação da ULP e contempla:

• Trabalho de grupo (25%);
• Três trabalhos individuais (60%): elaboração de revisão bibiliográfica (15%) + elaboração de um póster científico (30%) + elaboração de um resumo para um evento científico (15%)
• Apresentação oral (15%): apresentação oral do póster científico, realizada por um júri de 2 docentes.

A aprovação está condicionada a classificação final > ou = a 9,5 valores.

Os estudantes que não obtenham aprovação poderão submeter-se a exame na época de recurso. O exame de recurso (prova escrita) incidirá sobre a totalidade dos CP.

Bibliografia principal

• Gary Thomas. (2017). How to Do Your Research Project: A Guide for Students. 3rd Edition. SAGE Publications Ltd.

• Penny Webb & Chris Bain. (2011). Essential Epidemiology: An introduction for students and health rofessionals, 2ed. Cambridge University Press.

• Maria José Sousa e Cristina Sales Baptista. (2011). Como fazer investigação, dissertações, teses e relatórios, 4ed. PACTOR.

• Maria Olívia Dias. (2010). Planos de investigação: avançando passa a passo. Maria Olívia Dias.

Horário de Atendimento