Pedagogia do Desporto e das Actividades Físicas

Apresentação

A UC Pedagogia do Desporto e das Atividades Físicas enquadra-se no 1º ciclo no em Educação Física e Desporto. Tem como objetivo transmitir conhecimentos e trabalhar competências na área da pedagogia do desporto e das atividades físicas. Pretende-se que os estudantes compreendam o valor da dimensão pedagógica do desporto na educação e formação do ser humano em distintos contextos de prática. O conhecimento de boas práticas na área da pedagogia do desporto será determinante para o desempenho profissional enquanto futuros professores e treinadores desportivos, tanto ao nível do planeamento como ao nível da ação. Ao longo desta UC pretende-se também que os alunos identifiquem formas de educar nos valores, diferentes modelos de educação para a saúde e a importância e educar na e para a diversidade, de modo a que adquiram competências pedagógicas abrangentes que possam ser aplicadas em diferentes contextos profissionais na área do desporto.

Curso

Educação Física e Desporto (ULP)

Grau|Semestres|ECTS

| Anual | 8

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULP1267-8640

Disciplinas complementares recomendadas

Educação Física (Ensino Secundário).

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Conteúdo Programático (CP)1. Conceitos básicos da Pedagogia do Desporto e das Atividades Físicas

- Pedagogia

- Didática

- Educação

- Formação

- Aprendizagem

- Socialização

CP2. Comenius: figura cimeira da História da Educação, pai da didática moderna.

CP3. Formação em educação física e desporto.

CP4. Fundamentos de boas práticas pedagógicas no desporto e atividades físicas.

CP5. Desporto e educação para os valores

CP6. Desporto e educação para a saúde

CP7. Educação na e para a diversidade

Objetivos

Pretende-se que os estudantes adquiram conhecimentos e competências que permitam compreender a importância da dimensão pedagógica em diversos contextos do desporto através do estudo de boas práticas pedagógicas e de diversas estratégias educativas referenciadas na bibliografia atual.

Definindo os objetivos de aprendizagem (OA), pretende-se que os estudantes que frequentem a presente UC:

OA1) adquiram conhecimentos dos conceitos básicos da Pedagogia do Desporto e das Atividades Físicas;

OA2) compreendam relação entre o conceito de desporto, educação e formação do ser humano em diversos contextos;

OA3) adquiram e interpretem os fundamentos de boas práticas pedagógicas ao nível do planeamento e da ação.

OA4) identifiquem diversos modelos de educação para os valores e para a saúde;

OA5) adquiram conhecimentos e competências relativas à educação na e para a diversidade.

Metodologias de ensino e avaliação

Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas:

Aulas de natureza expositiva (ME1):

Resolução de casos práticos (ME2),

Visionamento e discussão de documentários/vídeos (ME3),

Pesquisa bibliográfica (ME4),

Análise de artigos científicos (ME5),

Atividades em pequeno grupo (ME6),

Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME7).

A avaliação é contínua e é levada a cabo nos termos do Regulamento Geral de Avaliação da ULP. A classificação final é determinada através da média das classificações obtidas nos 4 momentos de avaliação:

- 4 momentos de avaliação (2 provas escrita (50%) + 2 trabalhos práticos (50%)) realizados durante o período de aulas, à exceção de 1 prova escrita que será realizada após o período de aulas.

A classificação final tem que ser > ou = a 9.5 valores.

Os estudantes que não obtenham aprovação poderão submeter-se a exame na época de recurso. O exame de recurso (prova escrita) incidirá sobre a totalidade dos CP.

Bibliografia principal

Botelho-Gomes, P.; Silva, P.; Queirós, P. (2000). Equidade na Educação. Educação Física e Desporto na Escola / Equity on Education. Physical Education and Sport at School. Queijas: Associação Portuguesa a Mulher e o Desporto (Ed.) (edição bilingue).

Botelho-Gomes, P.; Graça, A. (2001). Educação Física e Desporto na Escola: novos desafios, diferentes soluções. Porto: Universidade do Porto, FCDEF. (Ed.)

Coelho, O. (2004). Pedagogia do Desporto. Lisboa: Livros Horizonte.

Mesquita, I.; Bento, J. (2014). Professor de Educação Física: Fundar e Dignificar a Profissão. Editora FADEUP.

Rosado, A., Mesquita, I. (2009). Pedagogia do Desporto. Edições FMH. Cruz Quebrada.

Siedentop, D. (2006). Introduction to Physical Education, Fitness and Sport.

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