Técnicas de Expressão Escrita

Curso

Comunicação Aplicada

Grau|Semestres|ECTS

Licenciatura | Semestral | 6

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Total de horas de Trabalho | Tempo de Contacto (horas)

150 | 60

Código

ULP1652-1412

Disciplinas complementares recomendadas

Não aplicável

Modalidade de Ensino

Face-a-face

Precedências

Não

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1 - Da palavra ao texto
1.1. - Processos de formação de palavras
1.2. - Princípios constitutivos do texto: coerência, coesão, conexão
1.3. - Oração, frase e parágrafo

2 - O que é escrever?
2.1. - Etapas do processo redacional: planificação; textualização; revisão

3 - Tipologias de textos
3.1 - Estrutura de textos académicos: a recensão; o relatório; o resumo; a síntese; a dissertação; o comentário; ¿
3.2 - Estrutura de textos de imprensa: notícia, editorial, crónica, artigo de opinião, reportagem, entrevista, texto de divulgação
3.3 - Estrutura de textos utilitários: ata, relatório, requerimento, curriculum vitae
3.4.- Características do texto icónico

4 - Texto e discurso
4.1. - Géneros discursivos
4.2. - Sequências textuais: narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa.

Objetivos

- Aplicar técnicas de comunicação e expressão escrita de forma a atuar eficazmente nas mais variadas situações de uso;
- Desenvolver competências gramaticais, discursivas e sócio-culturais.

Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

No final do semestre o estudante deverá saber:
- aplicar conhecimentos gramaticais, discursivos e sócio-culturais;
- desenvolver competências de escrita.

Metodologias de ensino e avaliação

Apresentação e exposição dos conteúdos programáticos com utilização de métodos de aprendizagem ativa: análise e discussão de textos, leitura de artigos e obras, resolução de problemas, descoberta de incorreções linguísticas e produção individual de textos.
A avaliação será do tipo contínuo, com os seguintes elementos de avaliação: dois testes com um peso de 100% (um a meio do semestre e outro no final).
É necessária a nota mínima de 8 (em 20) em cada uma das partes da avaliação contínua.

Bibliografia principal

Adam, Jean-Michel. (1999). Linguistique textuelle: des genres de discours aux textes. Paris: Nathan.
Bassols, Margarida & Torrent, Anna. (2003). Modelos Textuales: Teoría y Prática. Barcelona: Eumo & Octaedro.
Bitti, Pio Ricci & Zani, Bruna. (1997). A comunicação como Processo Social. (2ª ed.) Lisboa: Editorial Estampa.
Carmelo, L. (2007). Manual de Escrita Criativa. Vol. I e II. Mem Martins: Publicações Europa-América.
Eliseu, A. (2008). Sintaxe do Português. Lisboa: Caminho.
Hamp-L.yons, L. & H., B. (2006). Study Writing: A Course in Writing Skills for Academic Purposes. Camb. & N. Y.: Cambridge U. Press.
Peres, João e Moia, Telmo. (1995). Áreas Críticas da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho.
Rei, José Esteves. (1994). A Escrita seu aperfeiçoamento na Universidade, Porto: Edições
Universidade Fernando Pessoa.
Esteves R., José. (1994). Curso de redação I e II. Porto: P. Ed.