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Universidade Lusófona do Porto

Atelier de Realização de Videojogos e Aplicações Multimédia I

Apresentação

Nesta UC os alunos irão desenvolver em grupo um documento de game design e um protótipo de videojogo ou aplicação multimédia. Os mecanismos de game design e design de interação deve saber dosear aspectos associados com a pontuação e progressão no jogo/aplicação. Os alunos deverão colocar-se no papel de game designers/developers e aprofundar o conceito de concepção de um videojogo ou aplicação multimédia.

Curso

Videojogos e Aplicações Multimédia (ULP)

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 8

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Código

ULP2533-16948

Disciplinas complementares recomendadas

Atelier de Realização de Videojogos e Aplicações Multimédia II

 

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

 

  • Construir um game design completo centrado e adaptado ao videojogo proposto por cada um dos grupos.
  • Construção de espaços visuais no design de sistemas interactivos;
  • Criação de identidades fluidas e construção de avatares;
  • Cenografia visual e composição da arquitectura geral do projecto;
  • Design de Interfaces e Experiencial: Composição e Layout gráfico
  • Criação da arquitectura de informação para o sistema global;
  • Desenvolvimento de protótipo jogável
  • Gestão de projetos e equipa de trabalho

Aulas previamente agendadas serão lecionadas à distância, promovendo o aprofundamento da capacidade de trabalho autónomo dos estudantes.

Objetivos

Os estudantes terão que trabalhar em equipa, como um estúdio indie, elaborar o documento completo (the high-level design document) assim como um protótipo funcional do projeto e fazer uma apresentação final na aula com discussão aberta com os professores e comunidade. 
 

Metodologias de ensino e avaliação

A avaliação é contínua. Os estudantes trabalharão em grupo para produzir um high-level design document e um protótipo funcional do projeto que continuará a ser desenvolvido durante o segundo semestre. 

Será avaliada a coordenação do grupo assim como o cumprimento de prazos, funções e tarefas designadas a cada elemento da equipa. 

A realização de Exame de Recurso não está contemplada nesta Unidade Curricular por não ser compatível com a natureza específica da UC, tendo por sido definido em Conselho Científico que vigorará apenas o regime de avaliação contínua.
 

Práticas de Inovação pedagógica: projetos realizados em conjunto com outras UCs

Bibliografia principal

BATES, B. (2004), Game Design ¿ Second Edition, Boston: Thomson Course Technology PTR.
DILLE, F. & PLATTEN, J. (2007), The Ultimate Guide to Video Game Writing and Design, New York: Skip Press.
FULLERTON, T. (2008), Game Design Workshop: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games ¿ Second Edition, San Francisco: Elsevier. 
HARTAS, L. (2005), The Art of Game Characters, Cambridge: The ILEX Press.
KOSTER, Raph (2005), A Theory of Fun for Game Design, Arizona: Paraglyph Press.
MORRIS, D. & HARTAS, L. (2004), The Art of Game Worlds, Cambridge: The ILEX Press.
ROUSE III, Richard (2001), Game Design ¿ Theory & Practice, Texas: Wordware Publishing.
SALEN, Katie e ZIMMERMAN, Eric (2004), Rules of Play: Game Design Fundamentals, Cambridge, Massachusetts: The MIT Press.
TODD, D. (2007), Game Design: From Blue Sky to Green Light, AK Peters, Wellesley, Mass.

 

Horário de Atendimento

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Horário de atendimento

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