Núcleo de Estudos e Pesquisa em Serviço Social e Intervenção Social IV

Curso

Serviço Social (ULP)

Grau|Semestres|ECTS

Licenciatura | Semestral | 2

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

2 |Obrigatório |Português

Total de horas de Trabalho | Tempo de Contacto (horas)

56 | 29,5

Código

ULP733-14069

Disciplinas complementares recomendadas

Não aplicável

Modalidade de Ensino

Face-a-face

Precedências

Não

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1 Observar as questões relativas à violência doméstica e de género, de forma a conhecer e caraterizar as respostas da comunidades e o fenómeno em Portugal;
Analisar a realidade de forma a intervir na área em estudo;
Desenvolver estratégias de sensibilização para a problemática, a partir da observação e das visitas feitas;
Registos de dados e tratamento da informação.
Sistema(s) de referenciação bibliográfica

Objetivos

- Desenvolver uma sensibilidade social e cultural que permita um olhar diferenciado acerca da violência doméstica e de género entendidos na sua complexidade;
- Interiorizar procedimentos conducentes à criação de uma atitude interventiva em Serviço Social entendendo que o espaço e as problemáticas da profissão são em si próprios espaços e problemáticas de criação de projetos sociais e culturais ;
- Criar um atitude investigativa na área em estudo;

Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

Desenvolver competências sociais e profissionais
- De Observação, reflexão e intervenção, nas áreas identificadas;
- De planeamento e organização de actividades de caracter interventivo;
- De investigação;

Metodologias de ensino e avaliação

Fomenta-se a observação e a investigação, na perspectiva de (des)construção do real, construção de instrumentos e colectivização de resultados. Incentiva-se a participação em projectos e/ou organização de atividades. Estas podem ter lugar tanto em sala de aula privilegiando-se técnicas de role playing, brainstorming, visualização de filmes e reportagens.
O regime de avaliação adoptado no âmbito desta UC é o de avaliação contínua. O regime e segue os critérios do regulamento de avaliação em vigor.
Os critérios relativos a ambos os regimes de avaliação são os seguintes:
50 % Participação nas actividades popostas;
20% Apresentação dos projetos ao grande grupo;
20% participação nas aulas;
10% assiduidade e pontualidade
Fomenta-se a observação em contexto reis, na perspectiva de (des)construção do real, construção de instrumentos de intervenção e colectivização de resultados.

Bibliografia principal

Campenhoudt, L.V. (2003). Introdução à Análise dos Fenómenos Sociais. Lisboa: Gradiva.
Carvalho, C. & Ribeiro, S. (2014). Stess pós-traumático e violência conjugal. Journal for
Educators, Teachers and Trainers, Vol. 5(2), pp. 47¿ 59.
Dias, I. (2004). Violência na família Uma abordagem sociológica. Porto: Afrontamento.
Magalhães, T. (2005). Maus-tratos em Crianças e Jovens. 4ª Ed. Coimbra: Editora Quarteto.
Martins, A. & Carvalho, C.(2009). No crepúsculo da vida. Um olhar sentido sobre a violência conjugal. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de lé Educació. Any XXXIII, III época, 319-337.
Martins, A. & Carvalho, C. (2012). Uma realidade escondida: Narrativas sobre a violência conjugal entre os casais idosos. Peritia, 13, 63-75
Quivy, R.; Campenhoudt, L.V. (1992) Manual de Investigação em Ciências Sociais. Lisboa: Gradiva.