Psicopatologia I
Curso
Psicologia (ULP)
Grau|Semestres|ECTS
Licenciatura | Semestral | 5
Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua
2 |Obrigatório |Português
Total de horas de Trabalho | Tempo de Contacto (horas)
135 | 45
Código
ULP608-12991
Disciplinas complementares recomendadas
Não aplicável
Modalidade de Ensino
Face-a-face
Precedências
Não
Estágio profissional
Não
Conteúdos Programáticos
1. A abordagem multidimensional da Psicopatologia e perturbação mental: aspectos culturais, sociais, psicológicos e biológicos
2. Classificação dimensional e categorial da perturbação mental
3. Desenvolvimento, controvérsia e investigação em torno dos principais sistemas de classificação e diagnóstico: do normal ao patológico.
4. Abordagem dos principais quadros psicopatológicos - características clínicas, classificação, epidemiologia, comorbilidade, diagnóstico diferencial e modelos teóricos explicativos:
4.1 Perturbações de Ansiedade, Perturbações Obsessivo-Compulsivas e Perturbações Relacionadas com Trauma e Factores de Stress
4.2 Perturbações Depressivas, Perturbações Bipolares e Perturbações Relacionadas
4.3 Perturbações da Alimentação e Ingestão
4.4 Disfunções Sexuais, Disforia de Género e Pertubações Parafílicas
4.5 Perturbações de Personalidade
4.6 Perturbações do Espectro da Esquizofrenia e Outras Perturbações Psicóticas
4.7 Perturbações Neurocognitivas
Objetivos
Com esta unidade curricular pretende-se que os estudantes:
- Reflictam sobre os fenómenos psicopatológicos tendo em conta a sua natureza biopsicossocial
- Reflictam sobre os limites entre o normal e patológico.
- Conheçam e reflictam sobre os diferentes tipos e sistemas de classificação diagnóstica, a sua evolução e limitações.
- Conheçam as caracteristicas clínicas, factores associados e modelos teóricos explicativos dos principais quadros psicopatológicos.
Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir
No final desta Unidade Curricular os estudantes deverão ser capazes de:
- Reflectir sobre a psicopatologia, as suas implicações biopsicossociais e os diferentes sistemas de classificação.
- Conhecer e descrever os principais quadros psicopatológicos, bem como os respeitantes modelos explicativos.
- Reconhecer a presença de comorbilidade e elaborar um diagnóstico diferencial.
- Usar o Manual de Diagnóstico das Perturbações Mentais e explorar a principal literatura científica na área da Psicopatologia.
Metodologias de ensino e avaliação
A metodologia de ensino corresponderá a uma combinação dos métodos expositivo, interrogativo e debate, com recurso a projecção audio-visual de informação relativa às matérias leccionadas. A componente prática contemplará a apresentação e discussão de exemplos e casos clínicos.
A Avaliação da unidade curricular é contínua em regime presencial (presença em 75% das aulas) e será composta por dois testes escritos (50%+50%).
A classificação de cada uma das componentes da avaliação contínua não pode ser inferior a 8 valores. Os estudantes sem aproveitamento na avaliação contínua terão acesso ao Exame Final Escrito (ponderação de 100%).
Bibliografia principal
Hersen, M. , Turner, S.M., & Beidel, D.C. (2011). Adult psychopathology and diagnosis (5th Ed.). USA: John Wiley & Sons, Inc.
Maddux, J.E. & Winstead, B.A. (2008). Psychopathology: Foundations for a contemporary understanding (2thEdition). NY: Routledge, Taylor & Francis Group.
Durand, V.M., & Barlow, D.H. (2013). Essentials of Abnormal Psychology (6thEd.). USA: Wadsworth.
Craighead, W.E., Miklowitz, D.J., & Craighead, L.W.(2008). Psychopathology: History, diagnosis and empirical foundations. USA: John Wiley & Sons, Inc.
American Psychiatric Association (2013). Manual de diagnóstico e estatística das Perturbações Mentais ¿ DSM-V(5ª Ed.). Lisboa: Climepsi Editores.