Psicologia Comunitária

Curso

Psicologia (ULP)

Grau|Semestres|ECTS

Licenciatura | Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Total de horas de Trabalho | Tempo de Contacto (horas)

135 | 45

Código

ULP608-8493

Disciplinas complementares recomendadas

Não aplicável

Modalidade de Ensino

Face-a-face

Precedências

Não

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. Introdução à Psicologia Comunitária:
Origem, justificação e estatuto atual
Definição, características e princípio
Teoria da crise

2. Saúde Mental Comunitária
Critica ao modelo clínico tradicional
Desinstitucionalização
Sistema de suporte comunitário
Modelos de serviço de suporte comunitário
Integração comunitária

3. Valores fundamentais da Psicologia Comunitária
Bem-estar individual
Sentimento de Comunidade
Justiça Social
Participação cívica
Colaboração e fortalecimento comunitário
Respeito pela diversidade

4. Conceitos-chave e abordagens teóricas na Psicologia Comunitária:
Conceitos e formulações de Comunidade
Empowerment
Sentimento de comunidade
Auto-Ajuda
Apoio Social

5. Prevenção em saúde mental
Conceito de risco, proteção e resiliência
Níveis de prevenção
Planeamento, implementação e exemplos de intervenções preventivas

6. Intervenção comunitária
Objectivos e etapas da intervenção
Desenvolvimento comunitário e exemplos de intervenções

Objetivos

Esta UC tem como objectivos:
- Promover o conhecimento e análise crítica dos fundamentos conceptuais da Psicologia Comunitária
- Dotar os estudantes de conhecimentos acerca do surgimento da Psicologia Comunitária
- Proporcionar aos estudantes a compreensão das abordagens teóricas e metodológicas da Psicologia Comunitária
- Promover o conhecimento da especificidade da investigação científica na Psicologia Comunitária
- Conhecer as aplicações da Psicologia Comunitária

Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

Os estudantes deverão desenvolver as seguintes competências:
- Compreensão da pertinência da emergência da Psicologia Comunitária
- Capacidade de reflexão e análise crítica da literatura científica no âmbito da Psicologia Comunitária
- Utilização adequada de conceitos e modelos teóricos para a análise de problemas das comunidades ao nível social, organizacional e comunitário, grupal e individual
- Capacidade de análise de situações globais complexas e pouco estruturadas na comunidade

Metodologias de ensino e avaliação

As metodologias de ensino incluem: aulas de natureza expositiva, discussão de textos e apresentação de trabalhos realizados individualmente e em grupo.
Os alunos optam por uma das seguintes modalidades de avaliação:
1. Avaliação contínua em regime presencial: duas frequências (25 % cada uma), um trabalho de grupo com componente escrita e oral (40%) e participação nas aulas (10%), o que implica a presença em 75% das aulas. O trabalho de grupo pressupõe a análise de um contexto específico de aplicação da Psicologia Comunitária.
2. Exame Final (100%).

Bibliografia principal

- Ornelas, J. (2008). Psicologia comunitária. Lisboa: Fim de Século
- Sánchez-Vidal, A. (2007). Manual de Psicología Comunitária: Un enfoque integrado. Madrid: Ediciones Pirámide.
- Moritsugu, J., Duffy, K., Wong, F. (2009) Community psychology. (4th ed.). Boston MA: Allyn & Bacon.
- Orford, J. (2008). Community psychology: Challenges, Controversies and Emerging Consensus. Hoboken, US: John Wiley & Son.
- Kelly, J. (2006). Becoming Ecological: An expedition into community psychology. New York: Oxford University Press
- Revenson, T. A., D¿Augelli. A. R., Fench, S. E., Hughes, D. L., Livert, D., Seidman, E., Shinn, M., & Yoshikawa, H. (Eds) (2002). Ecological Research to Promote Social Change: Methodological Advances from Community Psychology. New York: Kluwer Academic.
- Rappaport, J., & Seidman, E. (Eds.) (2000). Handbook of Community Psychology. New York: Kluwer Academic.