História Cultural do Teatro II

Curso

Artes Dramáticas - Formação de Atores

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 4

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULP1977-15442

Disciplinas complementares recomendadas

Hiatória da Cultura I

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1 A idade moderna do drama
1.1 A questão moderna da história e do "resumo dos tempos".
1.2 O contexto teatral europeu do isabelino à Restauração.
1.3 Shakespeare: a fundação do sujeito como "poema infinito"
1.4 O teatro como espelho da Razão de Estado: Shakespeare, Corneille, Racine
1.5 Repercussão de Shakespeare na Aufklärung e no Romantismo alemão: Goethe, Lessing, Schiller
1.6 Linhagem moderna da tragédia: de Shakespeare a Kleist.

2. A idade performativa do drama
2.2Três nascimentos do teatro contemporâneo:

2.2 Modelização cénica das vanguardas: de Hofmannstahl a Duchamps
2.3 Novas comunidades cénicas: Artaud e Brecht
2.4 A dissolução da cadeia representativa: o advento de Beckett.

3. O Teatro Pós Dramático: Discussão da proposta de Hans- Thyes Lehmann

4. O Teatro Português: de Setecentos à atualidade

Objetivos

Os objectivos genéricos reiteram os enunciados para a u.c. de História Cultural do Teatro I, especificando-se aqui o período Moderno das artes cénicas, com início  datado em Shakespeare, até à irrupção das vanguardas e da crítica do moderno no século XX. Objectivos específicos:
obter uma perspectiva diacrónica do teatro ocidental desde o início da Modernidade até ao século XX. Adquirir conceitos da teoria e estética teatral do período abrangido; aprofundar conhecimentos sobre as artes cénicas no que se refere à especificidade das suas formas; saber identificar núcleos actuantes na dramaturgia moderna e o impacto respectivo na situação cultural da modernidade compreender o carácter multi-factorial das metamorfoses na forma teatral sob o impulso do paradigma moderno; Debater o Teatro Pós- Dramático e efetuar uma panorâmica do Teatro Português, de Setecentos à 

Metodologias de ensino e avaliação

As aulas serão maioritariamente expositivas, com recurso a fontes textuais e recursos audiovisuais. Prevêem-se também momentos de análise e debate em torno dos textos ou outros materiais em que a aula se apoie.

A avaliação será fundada nos exercícios de leitura e análise realizados em contexto de aula (participação (40%), assim como em pequenos trabalhos desenvolvidos por indicação do docente (10%). No final do semestre, os estudantes realizarão uma prova escrita que versará as matérias lecionadas no âmbito da disciplina (50%).

Bibliografia principal

BECKETT, Samuel, Endgame/ Krapp's Last Tape/ Not I, in The Grove Centenary Edition, vol. III, New York: Grove Press, 2006
CAMPBELL, O. J. (ed.), The Reader's Encyclopedia of Shakespeare, New York: MJF Books, 1966
CRUZ, Duarte Ivo. História do Teatro Português. Lisboa: Verbo, 2002.
DOBSON, M., WELLS, S. (eds.), The Oxford Companion to Shakespeare, Oxford: O.U.P, 2001
FISCHER-LICHTE, E., History of European Drama and Theatre, New York: Routledge, 2002
KLEIST, H. v. Sobre o Teatro de Marionetas, Lisboa. Hiena, 1988
LESSING, Dramaturgia de Hamburgo. Selecção de Textos, Lisboa: Gulbenkian, s/d
NIETZSCHE, A Gaia Ciência, Lisboa: Relógio d'Água, 1998REBELLO, Luíz Francisco, Breve História do Teatro Português, Mem Martins: Europa América, 5ª ed., 2000
SZONDI, P., Teoría del Drama Moderno. Tentativa sobre lo Trágico, Barcelona: Destino, 1994LEHMANN, H.-T. (2003). Teatro Pós-Dramático e Teatro Político. Sala Preta, 3, 9-19. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v3i0p9-19

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